蓄势待发启新程，凝心聚力育桃李 —— 汇智高级中学 2026 年春季开学前教师培训纪实
春风有信，使命在肩；新学期的号角即将吹响，成长的征程已然开启。为进一步夯实教师专业素养，优化课堂教学模式，明确新学期工作方向，确保开学各项工作平稳有序推进，汇智高级中学于 2026 年春季开学前夕（正月初八至正月十二），组织全体教师开展了为期五天的集中培训及工作部署会议。本次培训以 “创新赋能、提质增效” 为核心，打破传统培训模式，通过 “理论引领 + 实操演练 + 数字化赋能 + 跨学科研讨” 的多元形式，为新学期教育教学工作注入全新活力。
正月初八
正月初八上午，汇智高级中学2025-2026学年度第二学期全体教师会议隆重召开，由汇智高中创始人张海军校长、李东山两位负责人共同主持。会议首先回顾了上一学年的教育教学成果，对全体教职工的辛勤付出表示肯定与感谢。随后，两位负责人围绕新学期学校发展以制度创新为抓手，首次推出 “教师成长积分制” 与 “教学创新激励计划”，并围绕新学期发展目标、教学质量提升、师德师风建设及校园安全管理等核心工作进行全面部署。
全体教师会议
明确 “以生为本、质量立校、特色发展” 的工作思路，为后续五天的创新型教师培训奠定了方向基础，号召全体教师以饱满热情与创新思维投入新学期育人工作。
正月初八
正月初八下午，汇智高级中学教学高级顾问时校长围绕新课标核心理念展开深度解读，强调教育要从 “知识本位” 转向 “素养本位”。通过对比新旧课标差异，清晰阐释了 “大单元教学”“教 - 学 - 评一体化”“跨学科主题学习” 等关键改革方向，引导教师树立 “以生为本” 的教学理念，将核心素养培养贯穿教学全过程。
“好的教学一定是‘目中有人’的教学，要从‘我要教什么’转向‘学生需要什么’。” 讲师结合语文、数学等学科的典型案例，生动展示了如何通过真实情境创设、驱动性任务设计，让学生从被动接受转向主动探究。
实践赋能：聚焦课堂，锤炼教学本领
在 “精品课例打磨工作坊” 中，骨干教师分享新课标教学实践：语文组以整本书阅读为例，通过情境搭建、问题驱动、成果展示激发学生阅读兴趣；数学组创新函数教学，用实操活动让抽象知识具象化；班主任代表聚焦家校沟通，倡导平等尊重、双向协同的育人模式。
分组研讨时，教师围绕差异化教学、数字技术赋能课堂等主题深入交流，在思维碰撞中凝聚教学共识、提升育人能力。
教师培训现场
师德铸魂：严守底线，涵养优良教风
培训特别设置 “师德师风专题学习” 环节，通过教育领域典型案例剖析，重申教师职业纪律红线。学校强调，全体教师要坚守 “三个坚持”：坚持深耕课堂、坚持终身学习、坚持科学育人，以优良教风浸润学生心灵，用人格魅力引领学生成长。
正月初九
正月初九的培训以数字化教学与实战化课堂演练为核心，是本次开学培训中最具创新、最贴近教学一线的关键环节，真正实现 “学用结合、即学即用”。
信息技术与课堂教学全流程融合
上午，科大讯飞专业讲师受邀到校，开展数字化教学工具专项培训。本次培训打破传统讲座模式，创新设置AI 助教模拟课堂，讲师围绕智能备课系统、AI 学情分析平台、互动教学软件等核心工具，进行沉浸式演示与手把手指导。从智能生成教案、课件资源一键匹配，到课堂实时互动、学情数据自动采集与可视化分析，再到课后个性化作业推送与精准辅导，教师们沉浸式体验了信息技术与课堂教学全流程融合的全新模式，进一步掌握了利用数字化手段提质增效、实现精准教学与个性化育人的实操能力。
培训结束后，各教研组立即行动，围绕当日所学数字化教学方法与新型课堂模式，集中开展 “过关课” 专题打磨。老师们分组研讨、反复推敲教学目标、环节设计、课件制作及课堂互动形式，把 AI 工具、数据思维、探究式学习真正嵌入教学设计，确保培训成果快速转化为可落地、可展示、可推广的教学实践。
AI智慧课堂培训
“过关课” 展示评比
下午，“过关课” 展示评比正式开展。授课教师各展所长，将数字化工具自然融入课堂，借助 AI 辅助答疑、实时答题互动、小组探究、情境模拟等多种形式，呈现出高效、灵动、智慧化的创新课堂样态。展示结束后，学校创新采用匿名互评 + 专家点评相结合的方式开展教研研讨，大家客观交流亮点、坦诚指出不足，在真实、开放、专业的研讨氛围中互学互鉴、共同提升，进一步夯实了课堂教学能力与数字化应用水平。
学以致用
正月初十
正月初十上午，培训聚焦学校发展理念与教学实操深化，突出 “特色办学” 的创新方向。上午，张海军负责人以 “新时代背景下高中民办学校的发展趋势与我校办学理念” 为主题开展专题讲座。
发展趋势与我校办学理念
他结合国家教育政策导向、民办教育发展形势和学校发展实际，深入分析了新时代高中教育的发展方向，创新提出 “汇智特色课程体系”，明确了汇智高级中学 “立德树人、特色发展、质量为先” 的办学理念，强调要以学生核心素养培养为核心，打造具有汇智特色的教育品牌，激励全体教师践行育人使命，助力学校高质量发展。
明方向方能行致远，守初心更需笃实干。此次专题讲座，不仅让全体教师明晰了新时代民办高中的发展趋势与学校办学方向，更凝聚了育人合力、激发了工作热情。未来，汇智高级中学将始终坚守办学初心，践行育人使命，以清晰的办学定位、创新的育人模式、扎实的教学实践，深耕民办教育沃土，助力每一位汇智学子成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人！
会议现场
正月十一
正月十一，为进一步提升班主任与全体教师的育人水平，构建更有温度、更具实效的学生管理体系，助力新学期德育工作高质量开展，汇智高级中学特邀萧县师范学校德育主任李刚到校，以“守心育德 笃行担当” 为主题，面向全体教师开展高中生德育与班级管理专题讲座。
以德育心，以管理育人
李刚主任结合多年一线德育管理经验，围绕高中生身心特点、班级精细化管理、德育落地路径、师生沟通艺术、班风学风建设等核心内容，用真实案例、实用方法、前沿理念，为全体教师带来一场兼具理论高度与实践深度的专题分享。
他强调，新时代高中德育要坚持 “严管与厚爱结合、规矩与温度并重”，把立德树人融入日常管理每一处细节：抓常规：从课堂秩序、行为规范、文明礼仪入手，夯实管理根基；重沟通：用倾听理解学生，用尊重赢得信任，构建平等和谐的师生关系；强担当：以责任教育为抓手，引导学生明事理、知敬畏、有担当；促成长：把德育渗透在课堂、活动、生活中，让学生在实践中修身立德。
培训现场
深耕细研，学以致用
汇智高级中学将以此次培训为契机，把 “守心育德、笃行担当” 的理念落到实处，持续完善德育体系、创新管理方法，用爱心、耐心与责任心守护学生成长，用专业与担当培育时代新人，全力打造有温度、有品质、有特色的高品质高中教育。
正月十二
为帮助班主任及任课教师更好地应对高一学生的心理适应挑战，提升班级心理工作实操能力，近日，我校特邀家庭教育指导师、青少年心理辅导专家陈继荣老师，为全体高中教师开展了一场题为《读懂高中 “心” 变化》的专题培训。
实践赋能：聚焦课堂，锤炼教学本领
培训现场，陈老师结合丰富的一线案例，从 “高中生常见心理问题识别”“危机干预核心技巧”“班级心理工作实操策略” 三个维度展开分享。她指出，从初中到高中的过渡阶段，学生往往面临学业压力骤增、人际关系重构、自我认知重塑等多重挑战，容易出现焦虑、迷茫、人际敏感等心理波动。针对这些问题，陈老师强调：
精准识别是前提：要学会从课堂状态、作业反馈、人际互动等细节中捕捉学生的心理信号，区分 “正常适应期波动” 与 “需要干预的心理困扰”。
科学干预是关键：在班级管理中，可通过 “同伴互助小组”“心理树洞信箱”“每周心情分享会” 等形式，为学生搭建安全的情绪出口。
家校协同是保障：及时与家长沟通学生在校心理状态，引导家长用 “倾听式陪伴” 替代 “施压式教育”，形成育人合力。
教师培训现场
此次培训既有理论高度，又有实践温度，为后续开展高中生心理工作提供了清晰的行动指南。后续，我校将持续推进心理健康教育体系建设，通过专题培训、个案研讨、心理课程等多种形式，筑牢学生心理健康防线，让每一位汇智学子都能以积极阳光的心态拥抱高中生活。
凝心聚力备开学，深耕细研启新程
当新学期的脚步悄然临近，汇智高级中学的校园里早已洋溢着忙碌而充实的气息。为确保开学后教学工作平稳有序、高效开展，我校全体教师以饱满的热情投入到开学前集体备课活动中，用专业与匠心，为学子们的新学期筑牢根基。
从研读新课标到打磨教案，从分析学情到设计课堂，每一个细节都凝聚着团队的智慧。骨干教师倾囊相授，青年教师虚心求教，在思维碰撞中共同成长，在协作研讨中凝聚力量。
一份份精心的教案，一次次深入的研讨，都是为了让每一堂课更高效，让每一位学子的成长更扎实。
蓄力前行，静待花开。我们已准备就绪，只等少年归来，共赴新程
精心打磨教案
五天的培训，是一次理念的洗礼，一次技能的提升，更是一次初心的坚守。从 “教师成长积分制” 的制度创新，到 “AI 助教模拟课堂” 的技术赋能；从 “四维高效课堂模型” 的方法突破，到 “汇智特色课程体系” 的理念引领，每一个创新点都彰显着汇智高级中学对教育品质的不懈追求。
蓄势扬帆正当时，笃行致远启新篇。新学期，汇智高级中学全体教师将以此次培训为契机，把所学所悟转化为教学实践的动力，以更专业的素养、更坚定的信念、更饱满的热情，深耕课堂、潜心育人，在汇智的沃土上书写教育的新篇章，为学生的成长成才保驾护航！
